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2020高考難度預測全國卷 今年全國卷難不難

更新:2020-03-23 21:40:08 高考升學網

2020高考難度預測全國卷

1、招生計劃人數

各校招生計劃人數會直接影響批次線的定位,計劃招生人數越少,批次線會往上調,分數線也會提高;如果招生計劃人數越多,批次線則下調,分數線下降。

但近幾年,各高校招生計劃人數變化幅度很小,2020年高考招生計劃數量應該也會趨于穩定。

加之高考畢竟是選拔性考試,各校都是為了能選拔出適合自己的考生,并不會受到疫情影響而對某些省市作出相應傾斜。

2、考試難度

考試難度也會對分數線劃定產生很大的影響?荚囯y度高,考生整體分數就會降低,分數線也會跟著降低,反之相反。

那么考試難度由誰來控制呢?命題組。

高考出題之前第一步是成立命題組,高考命題人主要由三個群體組成:大學教授、高中老師和學科教學研究者(教研員)。三者的比例依次遞減,大學教授占的比例最大,一般學科命題組組長都是大學教授。

成立命題組之后第二步是預命題,也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿,然后組織專家集體討論、研磨試題,聘請外部學科專家評審試題,以及合理預估試題的難度。

第三步是審題,通過層層審核、校對、修改,保證高考試題的科學性、規范性、準確性、公平性。

因為高考是具有高利害性的選拔性考試,不是通過性考試。對于通過性考試來說,因為學生學習時間不夠,可以降低難度,這樣可以保證每一年的通過率大體不變(如高中學業水平考試)。但對于選拔性考試來說就沒必要了,所有考生是按排名錄取,適當難度的考試會增加區分度,有助于選出人才;簡單的考試反而更沒有區分度。

3、報考人數

分數線還會受到報考人數的影響。一般來說,如果報考人數比往年增加,分數線都會隨著提高。相反,如果報考人數減少,分數線也會隨著降低。

疫情剛被了解時,網絡上曾流傳一個段子:2020屆高三考生在出生時碰見了非典,在高考時遇到了新型冠狀病毒,是“倒霉”的一屆。據不完全統計北京數據,2003-2004年新出生人口有所下降,這一批有部分可能趕上了2020年和2021年高考,高考報名人數確實有所影響。

另外,今年全國各省都延遲開學,多多少少都會打亂高考生們的學習節奏,影響考試水平,所以不排除高考分數線會有下降的可能性。2020高考難度預測全國卷 今年全國卷難不難

今年全國卷難不難

考向1:基礎性:強調基礎扎實

高考關注主干內容,關注今后生活、學習和工作所必須具備、不可或缺的知識、能力和素養,因此要求學生對這一部分內容的掌握扎實牢靠,只有根深方能葉茂。

考向2:綜合性:強調融會貫通

高考要求學生能夠觸類旁通、融會貫通,既包括同一層面、橫向的融會貫通,也包括不同層面之間的、縱向的融會貫通。

以必備知識為例,各個知識點之間不是割裂的,而是處于整個知識網絡之中。必備知識與關鍵能力、學科素養、核心價值之間緊密相連,形成具備內在邏輯聯系的整體網絡。

考向3:應用性:強調學以致用

高考命題關注與國家經濟社會發展、科學技術進步、生產生活實際等緊密相關的內容。避免考試和生活學習脫節,堅持應用導向,鼓勵學生運用知識、能力和素養去解決實際問題。

考向4:創新性:強調創新意識和創新思維

高考關注與創新相關度高的能力和素養,比如獨立思考能力、發散思維、逆向思維等;

考查學生敏銳發覺舊事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;

考查學生進行新穎推測和設想并周密論證的能力;

考查學生探索新方法積極主動解決問題的能力,鼓勵學生勇于擺脫思想的束縛,大膽創新。

考向5:2020年命題如何體現基礎性、綜合性、應用性和創新性?

試卷中應包含一定比例的基礎性試題,引導學生打牢知識基礎;試題之間、考點之間、學科之間相互關聯,交織成網,對學生素質進行全面考查;

使用貼近時代、貼近社會、貼近生活的素材,鼓勵學生理論聯系實際,關心日常生活、生產活動中蘊含的實際問題,體會課堂所學內容的應用價值;合理創設情境,設置新穎的試題呈現方式和設問方式,促使學生主動思考,善于發現新問題、找到新規律、得出新結論。

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